Tout d'abord un immense merci pour tous vos messages de soutien,tous ces beaux dessins et tout cet élan de sympathie ....Tout cela me réchauffe le cœur et me permet de continuer...
Voici le travail du jour:
POUR LES GS
- Ecriture et jeu de lecture sur le son "l" ,fiche à télécharger:
- Lecture : La phrase "l" ,activité jour 2 (voir le détail sur la fiche d'hier) puis travail sur la fiche du jour:
- Maths : fiche de bilan sur les déplacements dans un quadrillage
POUR LES CP
- Lecture 44 : lire les phrases page 17 ,pour chaque phrase chercher les mots où on entend "on" . Puis lire les mots en bas de la page 17
- Exercices de lecture : fiche sur le son "on"
- Auto-dictée 19 : apprendre la phrase (vous pouvez découper et coller l'étiquette jointe sur le carnet d'auto-dictées ou recopier la phrase directement sur ce carnet)
- Maths : "Tableau des nombres " fichier page 116 . Le but est d'observer et de remplir le tableau en tenant compte que c'est toujours le même nombre de dizaines dans la même ligne et le même nombre d'unités dans la même colonne,c'est donc le principe du tableau à double entrée qui est à utiliser pour compléter ce tableau .L'enfant va ensuite nommer les nombres jusqu'à 69 (ce qu'il doit savoir) ,puis il faudra éventuellement l'aider pour nommer les autres nombres (revenir plusieurs fois sur les nombres non connus de l'enfant pour qu'il les mémorise) . Puis exercices suivants du fichier page 116
Je sais que ce n'est pas facile de faire travailler votre enfant,lorsque la classe reprendra je ferai des ajustements avec chaque élève qui en aura besoin. Merci pour votre investissement . Prenez bien soin de vous.
Et pour terminer : des nouvelles photos des amis!
Bonjour Béatrice et les copains,
J’espère que tout va bien pour vous. De mon côté, je suis en forme.
A la maison, je travaille, je fais du sport dans le jardin (heureusement, il fait beau !) et des activités manuelles. Je viens de finir un puzzle de 125 pièces sur la France. J’ai fait des expériences scientifiques ce WE, c’était trop cool !
