VENDREDI 3 AVRIL

Bonjour mes loulous et bonjour à vos parents ! J'ai encore reçu des messages et des dessins qui m'ont beaucoup émue et m'ont fait un immense plaisir. Aujourd'hui c'est une journée difficile pour moi,je mettrai donc demain les photos reçues sur le blog. Je vous embrasse très fort! Prenez soin de vous! Vous me manquez!

Voici le travail d'aujourd'hui

POUR LES GS :

  • Ecriture et jeu de lecture sur le son "l":
  • Lecture : La phrase "l" ,activité jour 4 (voir le détail sur la fiche de lundi) puis travail sur la fiche du jour:
  • Maths: résoudre un problème avec un tableau à double entrée

POUR LES CP :

  • Lecture 45: Lire les phrases page 19 , pour chaque phrase rechercher les mots où on entend "ch" . Puis lire les mots en bas de la page 19.
  • Exercices de lecture : fiche sur le son "ch"
  • Maths : Apprendre les nombres de 60 à 79 . Nommer et faire nommer plusieurs fois à l'enfant ces nombres , puis faire une dictée de nombres :l'adulte dit un nombre entre 60 et 79 inclus , l'enfant l'écrit sur un brouillon ou sur l'ardoise ( plusieurs fois en mélangeant les nombres avec 6 dizaines et les nombres avec 7 dizaines ) . Faire au brouillon ou sur ardoise des exercices de calcul identiques à ceux de l'exercice 2 du fichier. Puis Fichier page 118

Bon courage ! Béatrice

JEUDI 2 AVRIL

Bonjour tout le monde ! Tout d'abord je voudrais vous dire un grand merci pour tous les dessins,les messages (que ce soit sur ma boîte mail ou par l'intermédiaire de Madame Delcroix),toutes ces marques de sympathie qui m'aident à traverser ces moments si douloureux et surtout à trouver la force de continuer... A vous tous je vous envoie un énorme bouquet de bisous :

Voici le travail pour aujourd'hui:

POUR LES GS

  • Ecriture et jeu de lecture sur le son "l":
  • Lecture : La phrase "l" ,activité jour 3 (voir le détail sur la fiche de lundi) puis travail sur la fiche du jour:
  • Maths: résoudre un problème avec un tableau à double entrée, sur la fiche observer où sont placées les croix pour trouver les objets des 4 enfants,bien s'assurer que l'enfant ait bien trouvé les cases avant d'entourer les bonnes réponses dans la liste en dessous.

POUR LES CP

  • Lecture 45: Lire le texte page 18
  • Exercice de lecture: fiche de lecture sur le texte page 18
  • Auto-dictée 20 : apprendre la phrase (vous pouvez découper et coller l'étiquette jointe sur le carnet d'auto-dictées ou recopier la phrase directement sur ce carnet)
  • Maths: "doubles et moitiés d'une longueur" fichier page 117 . Pour mesurer l'enfant peut se servir de sa règle (en faisant attention de bien mettre le zéro au bord de la bande) et noter le chiffre au dessus de la bande . Pour la bande verte de l'exercice 1 ,l'enfant ne connaissant pas l'écriture "4,5" on lui fait écrire : " >4"

Passez une bonne journée , prenez bien soin de vous ! Béatrice

Merci encore

Merci beaucoup à vous tous pour vos messages,vos dessins,vos photos ,(j'ai même reçu un message vidéo très émouvant de la part de Rosalie et Auguste) .... Tout ce qui fait que je tienne encore debout et que je trouve le courage pour continuer.... Je suis très émue de toutes ces preuves de votre gentillesse et votre compassion envers moi! J'ai de la chance de travailler avec vous tous !

de la part d'Alexandre

MARDI 31 MARS

Tout d'abord un immense merci pour tous vos messages de soutien,tous ces beaux dessins et tout cet élan de sympathie ....Tout cela me réchauffe le cœur et me permet de continuer...

Voici le travail du jour:

POUR LES GS

  • Ecriture et jeu de lecture sur le son "l" ,fiche à télécharger:
  • Lecture : La phrase "l" ,activité jour 2 (voir le détail sur la fiche d'hier) puis travail sur la fiche du jour:
  • Maths : fiche de bilan sur les déplacements dans un quadrillage

POUR LES CP

  • Lecture 44 : lire les phrases page 17 ,pour chaque phrase chercher les mots où on entend "on" . Puis lire les mots en bas de la page 17
  • Exercices de lecture : fiche sur le son "on"
  • Auto-dictée 19 : apprendre la phrase (vous pouvez découper et coller l'étiquette jointe sur le carnet d'auto-dictées ou recopier la phrase directement sur ce carnet)
  • Maths : "Tableau des nombres " fichier page 116 . Le but est d'observer et de remplir le tableau en tenant compte que c'est toujours le même nombre de dizaines dans la même ligne et le même nombre d'unités dans la même colonne,c'est donc le principe du tableau à double entrée qui est à utiliser pour compléter ce tableau .L'enfant va ensuite nommer les nombres jusqu'à 69 (ce qu'il doit savoir) ,puis il faudra éventuellement l'aider pour nommer les autres nombres (revenir plusieurs fois sur les nombres non connus de l'enfant pour qu'il les mémorise) . Puis exercices suivants du fichier page 116

Je sais que ce n'est pas facile de faire travailler votre enfant,lorsque la classe reprendra je ferai des ajustements avec chaque élève qui en aura besoin. Merci pour votre investissement . Prenez bien soin de vous.

Et pour terminer : des nouvelles photos des amis!

Je suis triste

Ma maman et moi en septembre!

J'ai longuement hésité avant d'écrire ces quelques mots ,mais j'ai besoin de vous le dire ...Aujourd'hui ma maman chérie est partie rejoindre mon papa dans son paradis ,et comme un malheur n'arrive jamais seul ,au même moment ma belle - mère s'est éteinte elle aussi... Alors en mémoire de ma maman ,petit bout de femme adorable et aimante , et si vous en avez envie,un petit dessin me ferait vraiment plaisir! Béatrice